INTRODUCCION

RUBRICA

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Planea actividades de E-A congruentes con los propósitos formativos, acordes con el enfoque del programa de estudio, diseña actividades de E-A tomando en cuenta las características de aprendizaje de sus alumnos, analiza situaciones imprevistas y de conflicto en el aula y hace uso de los conocimientos previos para recuperar del control del grupo, emplea el tiempo y espacio eficazmente en el aula para la E-A analiza las experiencias adquiridas en la OPD y aplica las mismas en el aula y en el diseño de sus planes, debate con sus alumnos las posibles situaciones en que les serán útiles los conocimientos a adquirir e ilustra con ejemplos las mismas y los posibles escenarios cotidianos, evalúa la practica docente de sí mismo y la de sus compañeros, propone y asimila experiencias que le permitirán a el/ella y a sus compañeros mejorar la practica docente, propone alternativas de trabajo docente.

8-7
Planea actividades de enseñanza con propósitos formativos acordes con los planes y programas, diseña actividades de enseñanza, identifica situaciones imprevistas, emplea el tiempo y espacio para la E-A, reconoce cosas similares en experiencias pasadas y planea en base a esas experiencias, indica a sus alumnos los objetivos de clase, comparte sus experiencias con sus compañeros, evalúa su desempeño docente.